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[期刊论文] 作者：洪大文,,
来源：教学与管理 年份：2010
在引导学生进入文本细读环节时,起点问题的设计至关重要,因为它有牵一发而动全身之功效。笔者试结合教学案例谈谈文本细读起点问题设计时应注意的三个意识。一、由课堂效...
[期刊论文] 作者：洪大文,
来源：小学语文 年份：2010
教学中，我们总喜欢追求课堂中的一个个“亮点”，以凸显教学的创新和特色。但有些时候，浮躁而过于功利的心理，使得我们在备课时设计的一个个“亮点”成了课堂教学的“硬伤”，结果弄......
[期刊论文] 作者：洪大文,
来源：小学语文 年份：2012
2010－2011学年，我有幸被教育部港澳台办选拔赴香港担任教学指导工作。香港一年，我走进学校，走进课堂，与香港老师一起观课、评课、备课、上交流课，对香港小学的中文教学有了比较深入......
[期刊论文] 作者：洪大文,
来源：小学语文 年份：2012
从2005年开始，每年的五、六月份，香港教育统筹局都会举行一次面向小学三、六年级的全港性系统评估（简称TSA评估），2006年评估延展至中学三年级。...
[期刊论文] 作者：洪大文,,
来源：吉林教育 年份：2009
大量阅读是提高学生整体素养的有效途径,其重要意义已成为我们的共识。教学实践中,我们应突破长期以来应试教育带来的思想羁绊,转变阅读观念,积极引导学生好读书、会读书、读...
[期刊论文] 作者：洪大（文/图）,
来源：网友世界 年份：2008
在使用Windows Vista的时候你是否注意到当打开资源管理器窗口时，在“最近的更改”下显示了许多你曾经打开过的文档或文件夹记录，这里的内容其实都是一些快捷方式，虽然可以按下......
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