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[期刊论文] 作者：洪林旺,,
来源：物理教学 年份：2011
情景、立意和设问是试题的三要素。试题素材可源于教材、生活实际及科学探究。可以是旧情景,新问题;也可以是新情景,旧问题。重过程,考方法;重主干,考能力是命题的灵魂。通过...
[期刊论文] 作者：洪林旺,
来源：中小学教材教学 年份：2003
中考命题肩负着双重任务:一是鉴别考生潜能,为高中招生、选拔提供依据(评价功能);二是充分发挥指挥棒作用,推动课程及教学改革(导向功能)。从近几年全国各地中考试题来看,虽...
[期刊论文] 作者：洪林旺,,
来源：物理通报 年份：2015
物理复习课习题教学中要合理利用电子白板呈现思维过程.借助图形,弄清情景,分解思维明过程;借助图形,弄清情景,明晰过程找关联;借助图形,弄清情景,明确状态列方程....
[期刊论文] 作者：洪林旺,
来源：物理通报 年份：2006
初中实施新课程已是第六个年头了，新课程由于其丰富的内涵已被教育工作者及社会所认同．同时，也遭遇到考试的挑战．考试，由于其公平、经济、有效，仍为世界各国都认同的评价手段．“考什......
[期刊论文] 作者：洪林旺,
来源：中学物理·初中 年份：2012
在我国现有评价体系及就业形式下，考试评价的形式及结果牵动著无数教育工作者及家长的心.试题的内容吸引着教师和学生的目光，他们关注的是考什么和怎样考，而作为教研员和课程研发人员，关注的是《课程标准》的落实，学科素养的养成及学生终生受用的能力的提高. ......
[期刊论文] 作者：洪林旺,,
来源：中学物理 年份：2012
在我国现有评价体系及就业形式下,考试评价的形式及结果牵动着无数教育工作者及家长的心.试题的内容吸引着教师和学生的目光,他们关注的是考什么和怎样考,而作为教研员和课程...
[期刊论文] 作者：洪林旺,
来源：中学物理教学参考 年份：2004
中考命题具有双重任务 ,一是鉴别考生潜质 ,为高中招生选拔提供依据 (评价功能 ) ;二是发挥“指挥捧”作用 ,推动新课程的改革向纵深发展 (导向功能 ) .随着新课标教材在全国...
[期刊论文] 作者：洪林旺,
来源：物理教师 年份：2003
物理教学中要把握新课标教材中的人文资源,体现学科间的渗透与整合,要充分展现科学的人文价值, 实现真善美的统一.教学中要做到以人为本,通过科学探究提高学生科学素质,通过...
[期刊论文] 作者：洪林旺,,
来源：成才 年份：2004
物理实验是物理研究问题的基本方法。在初中物理教学中怎样培养学生的观察和实验能力,掌握一些研究问题的基本方法和思路,对提高学生科学素养有重要意义。鉴于当前部分学校...
[期刊论文] 作者：洪林旺,,
来源：成才 年份：2001
一、研究要素,突出目标意识教材、大纲(考试说明)、学生是复习的基本要素,教师要逐一研究。教材是知识的载体,是复习的基本依据,复习时对教材处理有别于授新课。教材的编排...
[期刊论文] 作者：洪林旺,骆艮元,,
来源：中学物理 年份：2015
物理是以实验为基础的科学,物理教学必须以实验为基础,以思维为中心.课标指出:初中物理实验“旨在让学生经历科学工作者进行的相似的探究过程,主动获取物理知识,领悟科学探究...
[期刊论文] 作者：洪林旺 骆艮元,
来源：中学物理·初中 年份：2015
物理是以实验为基础的科学，物理教学必须以实验为基础，以思维为中心.课标指出：初中物理实验“旨在让学生经历科学工作者进行的相似的探究过程，主动获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神”. ......
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