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[期刊论文] 作者：洪欣欣,,
来源：学苑教育 年份：2015
任务型教学模式是活化英语教学过程的有效途径,对帮助学生明确学习目标和形成主动探究意识具有一定的推动作用。该种教学模式强调以学生学习需要为中心,创设宽松自由的学习情...
[学位论文] 作者：洪欣欣,,
来源：云南师范大学 年份：2020
翻转课堂教学模式来源于美国高中化学教师的具体教学实践,他们的教学实践为我国翻转课堂教学的探索提供了丰富的实践经验,随着翻转课堂教学模式的引入,越来越多的教育专家和教师开始在各门学科的教学中探索翻转课堂教学模式,并取得了一些成绩。翻转课堂教学模式......
[期刊论文] 作者：洪欣欣,,
来源：人力资源管理 年份：2018
档案信息建设是档案工作长久以来坚持的发展方向,不同于传统的档案工作方式,对高校档案工作发展指明了前进道路.信息化建设成了高校档案工作的必然趋势,可是在实际工作中,信...
[期刊论文] 作者：洪欣欣,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2016
关注英语教学过程,突出任务导向和合作探学是课程教学的重点,也是建构生动活泼课堂的前提。教师通过巡视倾听学生在任务合作中的意见和发现,能在有的放矢调整教学策略的过程...
[期刊论文] 作者：洪欣欣,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2017
Another、the other 以及 other 是中考英语当中常考的普通不定代词.然而,根据笔者对初中学生们的调查,很多学生对于这三个普通不定代词的用法总是混淆不清,从而导致在做相关...
[期刊论文] 作者：洪欣欣,,
来源：新课程导学 年份：2019
小学生在数学学习过程中,复习巩固是不可或缺的重要环节.在知识点复习过程中,使用思维导图能有效查缺补漏,理顺知识点之间的主次与关联,从而更加保障复习成效,优化数学学习方...
[学位论文] 作者：洪欣欣,,
来源：广州中医药大学 年份：2019
目的:中暑是一种严重的热性疾病,主要表现为体温过高与中枢神经系统功能障碍,严重的中暑可导致多脏器功能衰竭,具有较高的死亡率与致残率。当前研究认为,下丘脑主动参与体温调节功能障碍,在重症中暑发生过程中具有关键作用,但目前具体病理生理机制尚未明确。本......
[学位论文] 作者：洪欣欣,
来源：云南师范大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：洪欣欣,
来源：厦门大学 年份：2020
核酸作为生命体的重要物质,它在体内的异常存在,往往与所感染病毒或癌症疾病有着密切的关联。想要快速有效地治疗此类疾病,就必须尽早进行体外核酸检测,确定产生异常的核酸,并有针对性的治疗。所以现如今体外核酸快速检测是临床诊断和生物技术应用中的热门领域......
[期刊论文] 作者：洪欣欣, 刘志锋, 苏磊,,
来源：中华重症医学电子杂志(网络版) 年份：2018
重症中暑是中暑最为严重的一种,常伴有多脏器功能障碍,具有高病死率和高致残率的特点.心血管功能障碍常见于重症中暑多脏器功能障碍患者,目前对其病理生理机制的认识不足,是...
[期刊论文] 作者：刘冲, 耿伟栋, 洪欣欣,
来源：北京大学学报(哲学社会科学版 年份：2019
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[期刊论文] 作者：洪欣欣，刘志锋，苏磊，HongXinxin，LiuZhifeng，SuLei,
来源：中华重症医学电子杂志 年份：2018
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[期刊论文] 作者：李华恭,郝志峰,洪欣欣,何善,伦笑鸿,,
来源：合成树脂及塑料 年份：2012
在二月桂酸二丁基锡的催化作用下,通过有机硅预聚体与端羟基聚酯的缩聚合成了系列有机硅改性聚酯。用傅里叶变换红外光谱分析了改性聚酯的结构。以钛酸四正丁酯为固化剂成膜...
[期刊论文] 作者：洪欣欣,刘喆滢,高经华,刘志锋,
来源：中华急诊医学杂志 年份：2021
重症中暑(severe heat stroke,SHS)是高温条件下出现体温升高超过40℃与中枢神经系统功能障碍的一种危重疾病[1],是中暑最严重的一类,对健康影响最大.据报道,在2003年欧洲的...
[期刊论文] 作者：刘喆滢,吉晶晶,洪欣欣,苏磊,刘志锋,
来源：中华重症医学电子杂志 年份：2019
中暑是一种严重威胁健康的危重疾病，病情进展迅速，可出现全身炎症反应综合征（SIRS）和多脏器功能障碍综合征（MODS）而导致高病死率，即使存活者也有近30%存在神经等系统后遗症。传统上重症中暑的治疗以积极降温为核心，被称为中暑救治"第一关键点"。但近来研究发现，除了降温，......
[期刊论文] 作者：张伟健,吴钰淇,周荻书,宋书雅,洪欣欣,许艺飞,蔡甜甜,郭绍举,潘华峰,李海文,
来源：中国免疫学杂志 年份：2023
白介素-32（Interleukin-32，IL-32）是一种兼具促炎与抗炎特性的多功能细胞因子，其表达水平已被证明会随着胃黏膜疾病的进展和胃癌（Gastric cancer， GC）的严重程度而升高，从而参与胃“炎-癌”转化的进程。但IL-32究竟是如何影响胃“炎-癌”恶性转化并最终导致GC侵袭和迁移......
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