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[期刊论文] 作者：浦元成,
来源：校本教研 年份：2012
作为一个初中化学的启蒙教师，怎样引导学生学习，怎样激发学生的学习兴趣，怎样去教学，怎样去复习，为中考打胜仗,关键在于教学和复习同时高度重视。现浅谈一下本人在化学教学和复习中的方法及体会： 第一，初中化学教学应注意“首因效应”。认识一个人或者接触某一新事......
[期刊论文] 作者：浦元成,
来源：校本教研 年份：2012
“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期，教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，就能保持对化学学习经久不衰......
[期刊论文] 作者：浦元成,,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2020
前置性作业是教师在新课教学前预先根据教学知识点给学生布置的作业.借助这一作业,不仅能调动学生兴趣,激发其主动探究精神,还能明确学习重难点,提高课堂学习的针对性.将这一...
[期刊论文] 作者：浦元成,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要:本文以指导学生进行设计新型二氧化碳灭火器为例，论述了实验探究过程中培养学生兴趣、激发学生探究欲望、训练创新思维能力等方面的操作方法。 关键词:实验探究 学习兴趣 创新思维 创新能力 现代生理科学研究表明，在提高学生学习效能方面，“情商”......
[期刊论文] 作者：浦元成,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013
提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加...
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