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[期刊论文] 作者：涂国安,
来源：今日中国教研 年份：2008
数学的特点是枯燥、严密、抽象。而学习是一种生活，当学生在数学活动的情感、价值、地位被无情地忽略后，学生更多地体验到的是数学学习的枯燥，苦涩和知识的深奥……那么，数学究竟应该给孩子的童年和明天留下什么？新课程标准的实施，使我们要重新审视我们自己的教育观念......
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