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[期刊论文] 作者：游巧旋,,
来源：课程教育研究 年份：2015
学生心目中的"重要他人"主要是教师和家长,因此教师的评价十分关键。善用评价手段来激励学生,可增加师生双方感情投资,有助于提高教学质量。本文主要从教师评价、同伴评价以...
[期刊论文] 作者：游巧旋,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2013
语言学习策略是指"学习者为了使自己的学习更为有效、更为自主、更为有趣而采取的行为或行动"。学生掌握一定的学习策略有助于提高学习效率以及培养自主学习的能力。本文将以...
[期刊论文] 作者：游巧旋,
来源：广东教育：职教 年份：2014
本文通过理论联系实际,把中职英语课程改革中的英语教师角色进行定位,认为英语教师是“课程演绎的总编剧”、英语教师要通过任务型教学模式实现传统课堂师生角色的转换、英语...
[期刊论文] 作者：游巧旋,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2014
在课堂教学中培养学生自主、合作、探究的学习能力,符合教学改革的要求,能打破“教师自我中心”,“满堂灌”的局面,使教学焕发活力和效力,促进学生英语素养的全面提高,真正做...
[期刊论文] 作者：游巧旋,
来源：教育信息技术 年份：2021
中职学生由于英语词汇和语法掌握不全面,导致对英语阅读产生恐惧感.传统的英语阅读教学模式比较单一,难以激发学生的学习兴趣.文章尝试在阅读教学中使用可视化技术,从知识可...
[期刊论文] 作者：游巧旋,
来源：广东教育（职教版） 年份：2021
一、引言 商务英语听说是中职商务英语专业的专业核心课程。课程的总体目标是培养学生在国际商务活动中的沟通和交流能力。与其他商务英语专业课程相比，该课程着重学生听说技能的提升。笔者任教的商务英语专业学生英语基础水平参差不齐，中考英语成绩分布在不......
[期刊论文] 作者：游巧旋,
来源：广东教育（职教版） 年份：2021
一、引言rn商务英语听说是中职商务英语专业的专业核心课程.课程的总体目标是培养学生在国际商务活动中的沟通和交流能力.与其他商务英语专业课程相比,该课程着重学生听说技能的提升.笔者任教的商务英语专业学生英语基础水平参差不齐,中考英语成绩分布在不同的......
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