搜索筛选:
搜索耗时2.0557秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：游平辉,,
来源：读与写 年份：2017
随着小学生语文学习进入到高年级阶段，小学生语文知识和语文思维能力都达到了一定的水平，他们的语文自主学习意识增强。尤其是，在日常语文阅读教学过程中高年级阶段的小学生喜欢......
[期刊论文] 作者：游平辉,,
来源：读与写 年份：2019
质疑能力是小学生综合素质的重要组成部分，培养学生质疑能力也是小学教学的重要目标。但是，在实践教学中，经常会出现学生不敢或不善于质疑，如何让学生大胆质疑，提高学生的质疑能力......
[期刊论文] 作者：游平辉,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】教师巧妙创设适合小学特点的教学情境，诱发学生对语文学习的兴趣，让每个学生都能以他的最佳起点出发，积极主动地学习，是使学生爱学语文、学好语文的关键。 【关键词】巧妙创设 激发兴趣 优化效益 新课程的实施给教师留出了很大的创造空间，使我们能摆脱......
[期刊论文] 作者：游平辉,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
小学高年级阶段,教师在教学中应该更加关注学生在学习心理以及学习能力上的变化,这个阶段的小学生与低级阶段的小学生,在思维方面也就有了很大不同,高年级的学生的理解能力、...
相关搜索：
