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[期刊论文] 作者：游正鸿,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：小学语文群文阅读作为新课改背景下所产生的新型阅读教学模式，它与傳统阅读教学相比具有许多优势，不仅能够增强学生阅读量，提高学生阅读速度，还可以调动学生阅读积极性，培养学生自主阅读学习能力。群文阅读具有开放性、主体性、探究性与交互性的特点，小学语文教师......
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