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[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2008
本文根据农村小学英语教学的具体情况,结合案例分析了农村小学英语任务型活动设计的不当之处,提出"信息轮流交换型任务"可以调动农村学生全员参与学习活动,语境中的高层次语...
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：江苏教育 年份：2013
语言活动决定着课堂教学的效益,教师在设计课堂语言活动时需要强化使用话语、把握生成、防止回避、语层互动、任务类型、强势协同等意识。本文通过案例阐述了上述意识的重要...
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：江苏教育 年份：2013
小组合作学习是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论与策略体系,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。王初明(2011)指出,互动→...
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：江苏教育 年份：2015
英语写作在初中英语教学中占有重要地位。本文从三大方面探讨提高初中英语写作教学效益的方法:优化协同效应,引领学生融入话题情境,激发书面表达兴趣;强化写作过程,让学生体...
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2008
本文针对农村初中英语阅读教学进行了行动研究。研究发现,词汇、长句、阅读习惯与阅读策略是农村初中英语阅读教学中要解决的主要问题;严格控制阅读内容的生词量,并不断改进...
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：江苏教育研究 年份：2007
人们在关注教育制度或教育策略这类宏观教育公平的同时,也需要关注微观层面的教育公平,课堂教学是最主要、最基本、最常见的教育活动形式,在...
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：江苏教育研究 年份：2007
远远看去,做操学生的队伍横成排,竖成行,斜看也成线。走到学生中间去就会发现,每个学生脚下都有一个桩点。也就是说,列队的学生根本不需要左顾右盼,瞻前顾后,只要站在属...
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：初中生世界 年份：2013
阅读理解是义务教育《英语课程标准》规定的重要内容。学生的英语阅读能力能够反映其应用英语词汇、语法及语篇等语言知识的综合能力。据统计,近年来江苏各地的中考英语...
[报纸论文] 作者：滕家庆,,
来源： 年份：2004
最近，同事的孩子通过面试考入了一所优质民办初中，同事和孩子都喜悦满满，信心十足，但也感到“压力山大”。$$正式开学前，学校教师推荐了一个视频，要求每位家长必须认真观看学习。视......
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：江苏教育 年份：2014
主持人语写作是学生将语言知识内化为语言表达能力的有效过程:学生对英语基础知识的掌握程度与运用能力也可以通过写作表现出来。同时,写作也具有发展学生思维能力和表达...
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：江苏教育 年份：2013
《牛津初中英语》（译林版）每个单元都是由Welcometotheunit，Reading，Vocabulary，Grammar，Integratedskills，Studyskills／Pronunciation，Maintask和Checkout等八个板块组成。...
[期刊论文] 作者：滕家庆,
来源：江苏教育：中学教学 年份：2014
“公共改进”是美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森为消除“合成谬误”而寻求的路径和理论。关于“合成谬误”，萨缪尔森举过一个生动形象的例子院剧场里大家坐着看戏。......
[期刊论文] 作者：滕家庆,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2010
一、引言教学评价主要分为形成性评价和总结性评价，总结性评价主要指的是考试。考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法（鲁子......
[期刊论文] 作者：滕家庆,,
来源：江苏教育 年份：2017
主持人语语言是任意性的,还是有理据的,这一争论由来已久。过去人们普遍认为语言与其所指之间基本没有内在联系,任意性是语言的基本特征之一。然而,近二三十年来语言任意...
[期刊论文] 作者：滕家庆,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2007
一、前言近年来，国内外学者对语言教学中培养学生口语交往能力的重要性和方法途径做了很多研究。Klippel（1987）分析了语言交流在语言教学中的重要作用；Long（1983）、Long和Porter（198......
[期刊论文] 作者：滕家庆,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2012
书面表达（即写作测试题）是考查学生综合语言运用能力的一种最直接最有效的方式，它不仅考查考生的词汇、语法、篇章结构，还考查考生的分析能力、观察能力、逻辑思维能力、表达能力......
[期刊论文] 作者：滕家庆,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2011
儿童在和成人交往的过程中，能够轻松快捷地学会母语；“狼孩”与狼为伍后，原来会讲的母语也会退化为简单的狼嚎。教学过程中，一个英语口语能力强的教师，坚持使用英语组织教学，长此以......
[期刊论文] 作者：滕家庆,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2007
在2007年我国高考英语自主命题和委托教育部单独命题的省份中，有9份英语试卷（辽宁卷、安徽卷、江苏卷、福建卷、江西卷、山东卷、四川卷、海南卷、宁夏卷）采用了全国I卷的听力试......
[期刊论文] 作者：滕家庆,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2009
《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）（以下简称《标准》）指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。在我国，课堂教学活动是培养学生综合语言运用能......
[期刊论文] 作者：滕家庆,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2008
一、问题的提出近年来，在促进学生理解语篇的研究中，研究人员关注较多的是阅渎策略，有关阅读策略的探讨在不断发展。阅读策略的内容也在不断丰富，已从传统的单纯阅读行为，如跳读、......
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