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[期刊论文] 作者：滕树贵,
来源：中学生作文指导 年份：2019
英语作为一门语言类课程,最基本的教学目标就是培养学生的听、说、读、写能力,然而在现实的英语教学过程中,受到应试教育的影响,往往会忽略对学生阅读能力的培养,实际上,培养...
[期刊论文] 作者：滕树贵,
来源：信息周刊 年份：2019
作为初中英语教育者,笔者建议,我们要在英语课堂中融入“情感”。首先,英语属于语言类学科,在语言知识的学习过程中,在语言体系的产生与发展的过程中,情感是最主要的载体。再...
[期刊论文] 作者：滕树贵,
来源：女报:家庭素质教育 年份：2020
新课程标准改革的不断深入为初中英语带来了新的教学挑战,探究性教学被越来越多的教育工作者所认可,逐渐被引入初中英语教学课堂中。在初中英语教学中开展探究性教学有利于解...
[期刊论文] 作者：滕树贵,
来源：中学生作文指导 年份：2020
兴趣无疑是学生们学习新知识最大的动力之一。从小学到初中,英语的难度会提升一大截,学生稍一懈怠就会跟不上,这很正常。同时,在英语学习过程中,语言学习很枯燥,但不可否认它...
[期刊论文] 作者：滕树贵,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2019
一直以来,写作教学始终困扰着不同阶段英语教育者,特别是在提高学生写作能力和水平方面,许多的一线教师,更是举步维艰,感觉困难重重,不知道如何去处理和解决,更不知如何下手....
[期刊论文] 作者：滕树贵,
来源：中学生作文指导 年份：2021
英语作为一门基础性学科,教师在教学中要加强阅读教学的引导,尊重学生的学习层次性,多走到学生中去,了解学生的英语学习水平,结合学生的学习状况研究教学,课堂是学生学习英语的主要阵地,面对各种接受能力、各种学习水平的初中生,初中英语教师要多学习新课程理念......
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