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[期刊论文] 作者：满田田,,
来源：小学教学参考 年份：2018
何谓“儿童立场”？许多教育专家都有自己的阐释，于永正老师虽然没有明确表述，但在他的课例中无一不渗透着对儿童的尊重，对语文的理解。潜心阅读于老师的课例，总能感受到于老师鲜明......
[期刊论文] 作者：满田田,,
来源：教育科研论坛 年份：2011
【教学实践】一、个性阅读,体会"不屈不挠",初步感受海伦精神师:请大家谈谈,通过上节课的学习,你觉得海伦是个什么样的人?(生静思两分钟)生:我觉得海伦是个坚强的女孩子...
[期刊论文] 作者：满田田,,
来源：语文天地 年份：2015
阅读的感悟能力是小学生阅读能力的重要方面,表现在小学生在阅读文学作品时能领悟作品的内涵,有自己的情感体验,引起思想共鸣,从而获得对人生、社会和自然的感悟。随着小学语...
[期刊论文] 作者：满田田,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2018
【摘 要】 随着我国教育课程改革的不断深入，在教育领域对教师的专业化素质要求也越来越高。语文作为小学生必须掌握的基础学科和核心学科，在小学生的学习过程中占有举足轻重的地位，因此对小学语文教师胜任力的研究也逐渐提上了日程。针对上述背景，通过对小学语......
[期刊论文] 作者：满田田,
来源：语文天地·小学版 年份：2017
作为最富活力、最具实力和最有潜力的一种教学辅助手段，以多媒体为主的现代教育技术自进入校园时空以来，它凭借先进独特的综合性能和无可比拟的优势功用迅速地脱颖而出，不仅为各类课程教学提供了前所未有的良好支撑，而且正日益显现一种不可逆转的强劲发展态势。然而......
[期刊论文] 作者：满田田,,
来源：教书育人 年份：2016
如何开展合作学习是课程改革中广大教师探索实践的一个重要课题,在课堂上把学生编成小组,让学生围在一起学习,并不一定是合作学习。真正的合作是小组成员有积极的相互依赖关...
[期刊论文] 作者：满田田,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2014
一、 解题引领， 以疑导究 师：同学们，今天我们共同来学习第15课——《青海高原一株柳》，请一位同学来读课题。 师：我知道每一个同学都能正确地读出题目，这还不叫真正的会读。怎样才叫会读呢？你能从课题中读出这篇课文会写哪些内容？会具体写哪些内容吗？ 生：我读出......
[期刊论文] 作者：满田田,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2012
汉字作为传承中华文明的载体,以其独特的形态、深刻的内涵享誉世界,是我们中华民族传统文化的瑰宝。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一。写字教育...
[期刊论文] 作者：满田田,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2013
一、复习导入,明确目标师:这节课,我们继续来学习《石榴》这篇课文,请同学们伸出手,跟老师写课题(板书:石榴):“榴”这个字左窄右宽,右边“留”的这一点千万不能丢。一起读课...
[期刊论文] 作者：满田田,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]何谓“儿童立场”？许多教育专家都有自己的阐释，于永正老师虽然没有明确表述，但在他的课例中无一不渗透着对儿童的尊重，对语文的理解。潜心阅读于老师的课例，总能感受到于老师鲜明的儿童的立场，于老师将语文学科本体性、实践独特性与儿童主体性需要有机融合，一......
[期刊论文] 作者：满田田,
来源：全国优秀作文选·教师教育 年份：2019
教学中，我们经常看到“有小组，无合作”“合作学习等同于核对答案”“学生在原有水平上徘徊”等现象，合作学习真正的效能并没有得到发挥。针对此问题，八里小学基于“小组合作学习”开展研究，立足儿童的生命成长，不断探寻基于问题解决的合作学习领域}向方法和策略，促使......
[期刊论文] 作者：满田田,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2015
【教学设想】《石榴》是苏教版三年级下册第五单元中的一篇说明性课文,全文以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴...
[期刊论文] 作者：满田田,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
绘本阅读的推广,有利于培养学生的情感、态度、价值观,能对学生产生潜在的、长远的影响。在与学生的共读中,亲近经典、提升阅读品质,把学生引上终身阅读的幸福之路!The pro...
[期刊论文] 作者：满田田,
来源：快乐阅读（下半月） 年份：2021
新课改要求语文教师在教学中开展名著阅读,旨在让学生通过阅读名著,丰富语文知识,扩展语文思维,提高对社会的认知度,进而提高自身的语文成绩.但是,在将名著阅读引入小学语文...
[期刊论文] 作者：满田田,
来源：江苏教育 年份：2021
学校教研水平直接影响教育教学的质量。借助网络，依托区域优质教研资源，整体规划和设计教研活动，通过适合的教研主题和教研形态，才能提升教研质量，提高教研水平。智慧校园在教研流程再造、众筹教研主题、精准教研、跨校教研等方面发挥着重要的作用。......
[期刊论文] 作者：尹立辉,满田田,
来源：天津农学院学报 年份：2008
介绍了电化学阻抗谱在锂离子电池研究中的主要应用。电化学阻抗谱在锂离子电池中主要用于测定负极材料表面的固体电解质中间相的阻抗。在实效电池研究中，电化学阻抗谱还可以用......
[会议论文] 作者：王昆,满田田,张建国,
来源：中国化学会第28届学术年会 年份：2012
本文采用直接动力学方法计算了二聚体Dimer两条释氢途径中6个分解反应的机理和速率常数。在B3LYP/6-311G**水平下，对反应历程中的反应物、过渡态和产物进行结构优化和振动...
[会议论文] 作者：满田田, 王昆, 孙谋, 张建国,,
来源： 年份：2004
金属取代的氨硼烷M(AB)m(M=Li,Na,K,Mg,Ca,Al,AB=NH3BH3,)是在氨硼烷NH3BH3(ammonia borane,AB)的基础上发展起来的一类储氢材料,其性能比AB要优越,不仅具有较高的含氢量...
[期刊论文] 作者：何飘,张建国,满田田,王昆,张绍文,
来源：含能材料 年份：2013
用密度泛函方法，计算研究1，5-二氨基四唑（DAT）的电子结构及异构化反应机理。在B3LYP／6—311G水平下，对涉及反应各驻点的几何结构、振动频率、自然键轨道、以及零点能（ZPE）进行了计算；......
[期刊论文] 作者：满田田,牛晓庆,张建国,王颖,张同来,周遵宁,
来源：含能材料 年份：2012
根据CH4、BH3、NH3以及C2H4的结构特点,设计了7种新型叠氮类高氮含能化合物C（N3）4、B（N3）3和N（N3）3; CC（N3）4、BN（N3）4、NN（N3）4和CC（N3）6,在B3PW91/6-311＋G（d）水平下对上述化合物进行了构......
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