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[期刊论文] 作者：潘云泽,
来源：长春地质学院学报 年份：1985
冀东太古代地质及变质铁矿 该项目负责单位是河北省地矿局十六队和综合研究队,协作单位是长春地质学院前寒武纪地质研究室,项目负责人为张贻侠教授。 该项研究运用近代沉积学、火山学和变质地质学等方法,首次发现和论证了有科学价值的大型古糜棱岩带(韧性断裂带......
[期刊论文] 作者：S.R.Paterson,潘云泽,
来源：世界地质 年份：1990
Sierra Nevada西变质带225个全应变样品的比较表明,应变类型与强度取决于岩石类型。杂砂岩和碎屑支撑砾岩应变最小,而强应变则出现于火山砾凝灰岩、含砾泥灰岩和板岩中。大的...
[期刊论文] 作者：J.K.B hlke,潘云泽,,
来源：世界地质 年份：1989
在Sierra Nevada变质带,中生代后生含金石英脉群中的层控浸染状黄铁矿型金矿体由围岩与贯流（Through—flowing）流体之间的反应而形成的.含Fe碳酸盐和硫化物的相平衡关系对于确...
[会议论文] 作者：潘云泽,方旸,
来源：中国教育技术协会2006年年会 年份：2006
本文对多媒体课件的设计、制作和评价等规律进行了综述和分析。重点阐述了多媒体课件的制作和研发,应该充分体现以学习为主的学习理论原理;设计制作过程以自身媒体集成为最佳...
[会议论文] 作者：潘云泽, 胡春燕,,
来源： 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：胡春艳,潘云泽,
来源：中国电化教育 年份：1997
近年来,随着科学技术的不断发展,电教媒体也已被引入到地质学、地球物理学和水文地质与工程地质等地球科学的教学中来,并取得了明显的教学效果。但是,电视媒体不能取代正常的...
[期刊论文] 作者：杨振升,潘云泽,
来源：长春地质学院学报 年份：1978
一、问题的提出 研究地区位于东秦岭东段。属于秦岭——昆仑纬向带的中段。北以丹凤——核桃坝超壳型大断裂为界,其南为该纬向带的南亚带,其北为中亚带。中亚带(相当于“秦...
[期刊论文] 作者：李雅琴,潘云泽,等,
来源：广西高教研究 年份：2002
本文通过对传统教学人才培养模式及现代教学人才培养模式的比较，阐述了高素质、复合型、创造型人才的培养，要应用现代教育技术构建新的教育模式，建设与之相适应的硬件环境和软件......
[期刊论文] 作者：潘云泽,李雅琴,田华,
来源：国际学术动态 年份：2005
由教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主办，吉林大学承办的“长春-2004教育技术国际论坛”于2004年在长春召开。来自美国、日本、俄国、贝宁、马里、新加坡及国内的2...
[会议论文] 作者：潘云泽,马家常,周洋,
来源：中国教育技术协会2008年年会 年份：2008
本文主要突出基于网络环境下，在运用现代教育技术的过程中，如何寻找有效的途径和实用的教学方法，进而达到提高教师在教学中的调控能力。...
[期刊论文] 作者：鲁伟义,李雅琴,潘云泽,
来源：吉林教育科学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：鲁伟义,李雅琴,潘云泽,
来源：现代教育科学：高教研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：杨振升,卢景文,潘云泽,
来源：长春地质学院学报 年份：1978
一、问题的提出 研究地区位于东秦岭东段。属于秦岭——昆仑纬向带的中段。北以丹凤——核桃坝超壳型大断裂为界,其南为该纬向带的南亚带,其北为中亚带。中亚带(相当于“秦岭地轴”)是个多期变质——岩浆杂岩带和多期构造作用的强烈的构造带,晚古生代以来基本上......
[期刊论文] 作者：李雅琴,潘云泽,李守义,
来源：广西高教研究 年份：2004
本文通过对传统教学人才培养模式及现代教学人才培养模式的比较,阐述了高素质、复合型、创造型人才的培养,要应用现代教育技术构建创新的教育模式,建设与之相适应的硬件环境...
[会议论文] 作者：李雅琴;田华;叶茂;潘云泽;李守义;,
来源：第十届全球华人计算机教育应用会议 年份：2006
《地学系列网络课程》根据学科最新进展和培养对象的要求,制定了网络课程建设的攻关目标和具体实施方案,通过对课程主体内容、实习课、考核系统、教学资源库(视频、图像)的开...
[期刊论文] 作者：潘云泽,叶成广,李雅琴,杨成岩,
来源：广西高教研究 年份：2002
本文着重阐述了数字技术在教学中的应用环境、应用模式及应用技术,进而预测了数字技术在教学上应用的发展趋势....
[会议论文] 作者：潘云泽;鲁伟义;李雅琴;陈家旺;,
来源：新世纪全国网络教育学术研讨会 年份：2001
《地球科学概论》根据学科最新进展和培养对象的要求,制定了网络课程建设的攻关目标和具体实施方案,通过对课程主体内容、实习课、考核系统、教学资源库(视频、图像)的开发;...
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