搜索筛选:
搜索耗时2.9994秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：潘俊峰,杨敏,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2015
面对90后年龄特征的学生群体,陈旧刻板的教学方式以及"触屏信息"时代的冲击使大学英语课堂面临危机。本文依据美国实用主义哲学家杜威"思维至上"的相关理论,提出任务型团队合...
[期刊论文] 作者：潘俊峰,杨敏,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2010
随着语言认知研究的发展,建构主义教学理念对英语教学具有重要指导作用。通过对《新编大学英语（第二版）》第一册第一单元The Gift of Life的教学设计实例分析,探讨建构主义教学...
[期刊论文] 作者：潘俊峰,杨敏,,
来源：中国高等医学教育 年份：2012
我国大学英语教学正进入后大学英语教学时代，其转型主要体现在教学内容上，即从“学习英语”转向“用英语学习”。因此，基础课程学期数将逐渐压缩，增设拓展课程作为“学术英语”。......
[期刊论文] 作者：潘俊峰 杨 敏,
来源：中国教师 年份：2008
一、引言 近年来第三军医大学硕士课程班的学员较以往有所不同。以2007级硕士课程班为例：首先，2007级70%的学员年龄在30岁以下，较以往年轻；其次，学员有近60%是全日制本科毕业，较以往学历层次有所提高；再次，80%的学员已经通过全国大学生英语四级考试。针对这些变......
[期刊论文] 作者：潘俊峰,杨敏,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2010
在大学英语分级教学模式下,非英语专业C班学习者在阅读语境中附带习得词汇效果不及直接学习。针对C班学生,直接词汇教学利于学生词汇临界水平的突破,但在实际教学中,老师还应...
[期刊论文] 作者：潘俊峰,杨敏,罗万春,段廷婷,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2017
目的合理构建医学专业教师英语教学能力培训模式，提高双语教师培训的有效性，促进双语师资队伍建设，进而提高医学院校双语教学质量。方法首先对第三军医大学45名承担或拟承担双语课程的专业教师进行需求分析，拟定集中授课、一对一指导、自主训练、模拟授课四个基本模......
相关搜索：
