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[期刊论文] 作者：潘冬娥 谢新娣,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘 要】 一口流利的英语离不开大量的词汇积累，掌握一定数量的词汇是学好英语的基础，否则，阅读、翻译、交流都无法顺利进行。单词的学习是在不断操练和积累中发展起来的，单凭反复机械的朗读操练只会降低学习者的热情。如何让学生感觉学习就像玩一样有趣？笔者认为课......
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