搜索筛选:
搜索耗时3.7702秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者:潘凤生,
来源:数学教学研究 年份:2002
作为教师重要的是懂得什么该讲,什么不该讲,这是优化课堂教学,提高教学效益的重要保证.我们在例题教学中巧妙运用"不讲"艺术,只是设置问题解决的环境,让学生通过自主探索、合...
相关搜索: