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[期刊论文] 作者：潘孝约,,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
长期以来,受传统思想的影响及升学竞争的压力,相当多的教师身陷于“题海”不能自拔,而对利用有效的课外作业来提高学生的学习能力关注度还很不够。笔者结合自己的教学,尝试从...
[期刊论文] 作者：潘孝约,
来源：成功（教育版） 年份：2004
课堂是教师教书育人,学生学习知识的阵地.如何保住这块阵地,并尽可能地实现教育教学的目标,这是教师的职责所在.面对瞬息万变的课堂,教师应理智地化解矛盾,解决冲突,促进自我...
[期刊论文] 作者：潘孝约,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
长期以来,受传统思想的影响及升学竞争的压力,相当多的教师身陷于“题海”不能自拔,而对利用有效的课外作业来提高学生的学习能力关注度还很不够。笔者结合自己的教学,尝试从增加课外作业的趣味性,让学生参与课外作业设计,提高课外作业的开放性等3个方面作一定......
[期刊论文] 作者：潘孝约,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：随着新课改的逐步推进，关注学生的学习意愿，提高学习主动性，已经成为教育界重点研究的问题之一，长期的教学实践过程中，笔者发现，教学工作中的预习环节，对于提高课堂教学质量，培养学生学习兴趣能够发挥一定作用。而将导学案与课堂教学结合起来，更有利于提高课堂教学有......
[期刊论文] 作者：潘孝约,
来源：成功•教育 年份：2010
[摘 要]课堂是教师教书育人,学生学习知识的阵地。如何保住这块阵地,并尽可能地实现教育教学的目标,这是教师的职责所在。面对瞬息万变的课堂,教师应理智地化解矛盾,解决冲突,促进自我完善,增进师生情谊。 [关键词]课堂 突变 引导......
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