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[期刊论文] 作者：潘淑莉,,
来源：小学语文教学 年份：2014
曾经在杂志上读过这样一个案例:作者听过的一节六年级《最后的姿势》一课,这节课教学过程很顺利,学生几乎是对答如流,上课教师感觉也很好。课后,作者找了三个学生交谈,问...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2018
教师在小学语文课堂上对学生进行授课时,都把作文当作很重要的部分让学生来学习,语文考试中,学生作文的质量将影响到学生分数的高低。小学语文作文教学方式是正确引导学生用...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,,
来源：基础教育研究 年份：2018
文章围绕如何利用《小学生小古文100课》开展对低中年级进行小古文教学。与古典相遇,与经典相伴,字字精华,处处精彩。从"赏玩"到"趣学",从"初探"到"深究",令师生回味无穷。...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
低年级教学往往只强调识字、写字,而不要求拓展阅读和写作训练.专家指出儿童的言语发展是综合能力的发展,并不是某个阶段只发展识字能力,而另一阶段只发展阅读能力,最后再发...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：小学科学·教师版 年份：2018
随着新时期教育模式的不断革新和发展，对于小学阶段的教学方式的更新也显得尤为重要，小学阶段是学生个人学习能力培养的关键阶段，而对于文学素养的提高也是一个关键时期，因此准确地为学生规划文言文课程的学习方向，把握大致学习思路，让学生为即将接触的知识做好准备，从......
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：小学科学：教师 年份：2017
随着小学语文教学的改革不断深入,我们不仅仅要学会研究小学语文的教学方法和教学策略,更多的时候,我们要学会把心理学和教育学等理论知识运用到教学过程中去,尤其是从事小学...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：作文成功之路：教育前沿（上） 年份：2017
老师的教,是一种引领,不单是传授知识,更重要的是教法则,教方法,对此,著名教育家叶圣陶先生用“教是为了达到不需要教”加以总结,其深刻涵义和内在价值对于当前课堂教学,包括...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2018
【摘 要】 “课外阅读课内指导课型”的真正内涵，是通过同步阅读课型为主线，再运用适当的方法指导为抓手，在教师和学生互动的过程中来构建阅读的方式方法，通过以点形成面的过程让我们的小学生在课外阅读过程中提升他们的课外阅读品位和课外同步的阅读能力。 ......
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：江苏教育 年份：2021
“慧学课堂”在语文教学的实践探索中,实现了课堂教学的经验化、理论化、系统化。德性是“慧学课堂”的根基,教师教学方式的转变是“慧学课堂”的革新,学生素养的发展是“慧...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,,
来源：考试周刊 年份：2018
三年前,我和学生开始一起初探朱文君老师编写的《小学生小古文100课》.回首这段过程,如一场美好的旅行,与古典相遇,与经典相伴,字字精华,处处精彩.我们从“赏玩”到“趣学”,...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：江西教育·教学版 年份：2014
近日，在一次作文研讨课上，执教者上了一节六年级《语文》上册的“习作3”，命题为“舌尖上的‘文字’”。这次习作训练的主题就是“我喜欢的一种美味”，介绍美食的色、香、味、形。执教者尝试运用片段教学，巧妙渗透言语表达的方法，给人耳目一新的感觉。 师：我们请小......
[期刊论文] 作者：潘淑莉,,
来源：课外语文（下） 年份：2020
几乎人人认同阅读对于一个孩子的语文素养和精神成长的重要性,著名教育家苏霍姆林斯基说:“应该让孩子生活在书籍的世界里.”无疑,阅读滋养是重要的.但阅读什么,如何阅读,阅...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,,
来源：好家长 年份：2017
引领孩子爱听,会听,养成良好的倾听习惯是语文教育不可或缺的重要目标和任务。倾听,是一种态度,也是一种语文素养。本文通过多个生动的教学案例,从学会接受、神情专注、自然...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：近年来，在学校大力倡导和支持下，每位语文教师在发展自身专业的同时，努力打造语文课外特色课，形成自身的亮点品牌。参与开课的教师以自身的兴趣与特长为基础，立足学情规划，设计特色课程，创设开放课堂，不仅满足了学生个性发展的需求，而且也促进了教师的专业发展。 ......
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：三年前，我和学生开始一起初探朱文君老师编写的《小学生小古文100课》。回首这段过程，如一场美好的旅行，与古典相遇，与经典相伴，字字精华，处处精彩。我们从“赏玩”到“趣学”，从“初探”到“深究”，如有脱胎换骨之感，回味无穷。 关键词：悟言语之妙；习表达之法；精华......
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：读写算 年份：2010
绘本以图画为主,文字为辅,故事情节简单又丰富,深受学生喜欢。鲜艳的色彩,鲜明的主题;简单的情节,想象的空间;有趣的故事,深刻的内涵……借助图画的表现力和张力,学生可以尽情地在简单的文字中展开无穷的想象。鉴于这样的启发,从二年级开始,我就将绘本融入我的......
[期刊论文] 作者：潘淑莉,,
来源：散文百家 年份：2020
现今教师的教学方式注重培养学生的开拓性思维与个性化思维.以往学生在进行阅读时,教师会引导学生的思考方向,引导学生去理解某一篇课文.这样虽然能够让学生明确课文的中心思...
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：基于学校“让校园的每一个角落溢满书香”、“国际理解教育提升学生素养的实践研究”等课程的开发，笔者所在班的学生开启了以外国文学为“经典载体”的主题性阅读活动——共读外国名著《安徒生童话》，并以此为抓手来实践孩子们童年阅读的想法。 关键词：兴趣......
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2017
【摘 要】 老师的教，是一种引领，不单是传授知识，更重要的是教法则，教方法，对此，著名教育家叶圣陶先生用“教是为了达到不需要教”加以总结，其深刻涵义和内在价值对于当前课堂教学，包括语文教育有着重要的影响。本文通过小学语文课堂的多个实例，阐述了笔者对教与不教......
[期刊论文] 作者：潘淑莉,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
“双减”背景下小学语文作业减负增效的设计策略 摘要：“双减”背景下，小学语文教学要注重效率，才能不减教学质量，要通过......
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