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[期刊论文] 作者：潘艳虹,,
来源：华章 年份：2012
职专生英语基础薄弱,缺乏学习信心和动力,本文尝试在平常的教学中从多方面激发学生的英语学习兴趣,变“厌学”为“乐学”....
[期刊论文] 作者：潘艳虹,,
来源：赤子 年份：2004
学习目标:rn1.向学生推荐《没头脑和不高兴》这本书,初步了解书的内容,调动学生阅读的兴趣.rn2.潜移默化地进行成本书的方法指导,使学生有效地进行课外阅读.rn3.通过阅读,对...
[学位论文] 作者：潘艳虹,
来源：内蒙古师范大学 年份：2014
国内外学者从不同角度对内蒙古地区宣教士的教学活动进行研究，并且取得了巨大成就。但是迄今为止，从教育学的课程与教学论角度研究内蒙古地区宣教士教学活动，并不多见。笔者在极......
[期刊论文] 作者：潘艳虹,,
来源：速读（上旬） 年份：2019
新生报到第一天,年级组长给我们开完会,临出门儿说了句:“别忘了给你们的家长建群!”我不由得暗自庆幸,这下可以不用紧张了,有什么通知忘了说,一个按键随时发布到群里.这微信...
[期刊论文] 作者：潘艳虹,
来源：现代职业教育 年份：2021
新时代下的中职英语教学也应与时俱进,不断迎合现代教育技术发展,从传统黑板教学过渡到多媒体辅助教学、计算机辅助教学以及智能手机辅助教学.新课改的翻转课堂呈现的线上线下混合式教学模式,深度迎合了现代教育技术发展.基于此,通过分析以各种学习平台为基础的......
[期刊论文] 作者：潘艳虹,
来源：校园英语 年份：2022
提升学生的英语学科核心素养是中职英语阅读教学的重要目标。英语作为国际通用语言，对学生成长与发展具有重要作用。本文首先阐述了英语学科核心素养的内涵与价值，分析了中职英语阅读教学对提升学生学科核心素养的作用，提出来在中职英语教学中培育学生学科核心素养......
[期刊论文] 作者：潘艳虹,刘冬梅,何叶子,
来源：中国乳品工业 年份：2010
采用手性柱高效液相色谱法测定部分市售酸奶和乳酸饮料中L-乳酸和D-乳酸的质量浓度。结果表明，酸奶中L-乳酸质量浓度25-100．00g／L之间，D-乳酸质量浓度为0．00-2．00g／L之间，绝大多数的......
[会议论文] 作者：刘冬梅, 石英, 潘艳虹, 吴晖,,
来源： 年份：2004
传统的有机酸柱高效液相色谱法无法将乳酸的两种手性异构体分离。本文研究了采用青霉胺-铜离子配位体手性色谱柱法,将L-乳酸和D-乳酸进行拆分并同时定量。结果显示,当检测波...
[期刊论文] 作者：黄义德,潘艳虹,赵蓉,朱苏闽,
来源：福建师范大学学报：自然科学版 年份：2001
通过对影响重组葡激酶表达的几个主要因素的研究,建立了较为适宜的发酵条件:接种量4%;初始pH7.2;在A600 nm=2.5时加20%蔗糖诱导,诱导后4～5 h收获,发酵液上清r-Sak含量可达到25...
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