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[期刊论文] 作者：潘茹梅,
来源：天津教育·中 年份：2020
[摘要]思维导图运用于语篇教学中，能更好地帮助学生从整体角度把新知识纳入原有知识结构中，拓展学生的思维能力，丰富学生的语言表达，提升学生的语用能力。 [关键词]思维导图;语篇教学;小学英语 思维导图（Mind map）由英国心理学家托尼·巴赞（Tony Buzan）在20世纪提......
[期刊论文] 作者：潘茹梅,
来源：新课程 年份：2019
信息技术与课程整合是21世纪我国基础教育教学改革的一个新途径:将信息技术融入课程教学体系各要素中,可使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教...
[期刊论文] 作者：潘茹梅,,
来源：读与写 年份：2017
教学设计反映了教师的教学理念，本文结合案例提出优化英语教学设计,构建高效的英语课堂的有效途径。...
[期刊论文] 作者：潘茹梅,
来源：校园英语·月末 年份：2018
【摘要】在新一轮基础教育改革中，教师应培育和发展学生核心素养，让学习在课堂中真实的发生，使英语学习成为学生的终身发展奠定基础。 【关键词】核心素养；小学英语；课堂教学 【作者简介】潘茹梅，福建省泉州市丰泽区实验小学。 教育部在《关于全面深化课程改......
[期刊论文] 作者：潘茹梅,
来源：校园英语·月末 年份：2019
【摘要】在小学英语教学中，合理有效运用思维导图开展教学活动，对降低学生英语学习难度，提高学生英语知识记忆效率，培养学生发散思维能力和逻辑思维能力起着重要作用。本文分析了小学英语运用思维导图的教学作用，提出了运用思维导图的教学实践策略，期望对提升学生思维......
[期刊论文] 作者：潘茹梅,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术网络教育平台，具有教学资源丰富、教学手段灵活、师生交互性强等优势。它给教师教学、辅导和学生自主学习提供了一个教与学的公共交流平台，教师应充分利用平台的优势，提高课堂教学质量和效率，培养学生的......
[期刊论文] 作者：潘茹梅,
来源：读写算 年份：2020
摘 要小学英语教学中，教师结合教材内容适时、适量、适当地运用影视资源，可以丰富该课程的教学内容，学生通过欣赏优秀的影视资源，可以真实生动地了解异域文化，同时也能使学生在较为真实的语言环境中学习地道鲜活的英语，激发他们学习英语的兴趣，培养和提高他们的思维能......
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