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[期刊论文] 作者：焦乔合,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：分层教学的模式有效地解决了学生自身差异的问题，让学生在学习过程中进行思维的培养。在这种新型的教学模式下，激发了学生的潜力，将每一位学生都有效的调动起来，进行学习。本文立足于初中数学教学角度，分析了分层教学模式在初中数学课堂中的應用策略，希望具有一定......
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