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[期刊论文] 作者:焦元芳, 来源:语文教学通讯:初中(B) 年份:2005
《走一步,再走一步》这篇课文,讲的是作者小时候一次在小悬崖上遇险的经历,成了他以后战胜一切艰难险阻的人生经验。在上这一课时,让学生走进文本,感受作者的内心,获得真正的教益。......
[期刊论文] 作者:焦元芳,, 来源:语文课内外 年份:2020
目前我国新课程改革不断的深入,这就给初中教学提供了一定的发展机遇,同时也带来了一定的挑战与要求.“让学引思”理念在这一背景下得到了有效的推广与使用,其可以使学生的学...
[期刊论文] 作者:胡涛海, 焦元芳, 郭海青,, 来源:语文教学通讯 年份:2005
[期刊论文] 作者:胡涛海,焦元芳,郭海青,胡涛海, 来源:语文教学通讯 年份:2005
案例1让学生自主探究《走一步,再走一步》是一篇浅显易懂但又耐人寻味的美文。适合学生自主品读、探究。在学生熟读的基础上,创设一个他们喜欢的模拟“聊天室”,让学生自由讨...
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