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[期刊论文] 作者：焦占军,
来源：新课程改革与实践 年份：2009
课程改革使学生的学习观、思维、心理等都发生了显著变化，给班级管理带来了新的问题和挑战，坚持以学生为本，以学生个性和年龄特征为切入点，用发展的眼光看待每个学生的成长，至关重要。我们要勇于探索，敢于创新，不断提高教育管理的科学性。 一、努力培养学生良好......
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