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[期刊论文] 作者：焦增磊,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2021
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[期刊论文] 作者：焦增磊,
来源：现代教育探索 年份：2009
由于欣赏课没有固定的程序和方法，在教学实践中出现的情况十分尴尬。曾经有欣赏课上成专业讲座、讲艺术家的故事课、幻灯片放映课、自习课等等。事实上欣赏课的关键是吸引学生参与欣赏，体现学生为主体，老师为主导的原则。因此我们只要抓住美术欣赏课的特点：①直观性......
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