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[期刊论文] 作者：焦岩岩, 姚伟,,
来源：现代教育管理 年份：2012
从权利多维度的视角出发,教师专业自主权的价值维度为自由,享有和行使专业自主权就是获取在专业领域内的行为自由;教师专业自主权的动力维度是自主,教师精神利益的满足需要自...
[期刊论文] 作者：焦岩岩, 姚伟,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
基于教育所具有的重要社会意义，美国奥巴马政府提出了旨在缩小学生学习成就差距的2020年教育发展战略目标。...
[期刊论文] 作者：焦岩岩 姚伟,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
基于教育所具有的重要社会意义，美国奥巴马政府提出了旨在缩小学生学习成就差距的2020年教育发展战略目标。在这种背景下，美国教育部教育技术办公室发布了名为《改变美国教育：技术使学习更强大》的《2010教育技术规划》（以下简称《规划》），主张实施基于信息技术的教育......
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