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[期刊论文] 作者：焦慧元,邵英,,
来源：教学与管理 年份：2015
高效课堂是每一位教育者都要研究的课题,本文提出地理课堂的高效教学具有三重境界,第一境界就是入情入理、无孔不入,它强调了使用现代化教学手段来丰富课堂;第二境界是求真求...
[期刊论文] 作者：焦慧元 邵英,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2015
摘要 高效课堂是每一位教育者都要研究的课题，本文提出地理课堂的高效教学具有三重境界，第一境界就是入情入理、无孔不入，它强调了使用现代化教学手段来丰富课堂;第二境界是求真求新、因欲而求，重点培养学生的独立思考与学习能力;第三境界就是增值增效、即为即成，要......
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