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[期刊论文] 作者：焦文盈,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】城镇精神留守儿童由于缺乏关爱而导致身心出现一系列的问题，已经渐渐引起社会各界的关注。本文探索行之有效的关爱模式：关爱不缺席的家庭教养方式，家校互动的关爱模式，侧重心理健康干预的学校关爱模式，借助社会资源的社区关爱模式，以此解决精神留守儿童的身心......
[期刊论文] 作者：焦文盈,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】启发式教学就是综合运用各种教学方法，通过启发诱导培养学生能力、传授知识，践行道德认知，实现更好的成长。在《道德与法治》的教学过程中，进行活动启发、故事启发、思辨对话启发，让课堂更为深刻与丰盈。本文在对启发式教学分析的基础上，对在道法课堂上如何应......
[会议论文] 作者：焦文盈,
来源： 年份：2022
项目式学习是一种由学习者执行项目进行合作探究的动态学习方法。小学语文学科是培养学生语文素养的综合性课程,这为项目式学习的实践开展提供了可能。将项目式学习运用于小学语文教学中,让学生主动探究,浸润在实践的情境中,运用所学到学科知识,解决要掌握的知......
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