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[期刊论文] 作者：熊东根,李俊英,,
来源：教师 年份：2010
本文根据《全日制义务教育语文课程标准》，论述了小学低段习作训练的渠道宽、方法广、意义深，提出了教师必须充分调动其写作的积极性和主动性；说中写、学中写（依文仿写、依文续写......
[期刊论文] 作者：熊东根 李俊英,
来源：教师·中 年份：2010
摘要:本文根据《全日制义务教育语文课程标准》,论述了小学低段习作训练的渠道宽、方法广、意义深,提出了教师必须充分调动其写作的积极性和主动性;说中写、学中写(依文仿写、依文续写、依文改写)、玩中写、看中写等一系列的习作训练模式,为学生写作奠定坚实的......
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