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[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2001
本文从几个方面介绍了英语中委婉语的使用,并分析了其中的一些修辞手法,旨在说明在交际中,就某些场合、某些对象而言,委婉语有其不可替代的作用....
[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：计算机时代 年份：2008
网络与信息技术的迅猛发展产生了海量的Append-only归档流数据。为了能够适应数据的海量性与查询的线性可扩展性，数据被划分存储到高速网络连通的多个节点中。多数据源情况下...
[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：新农村（黑龙江） 年份：2017
山葵是一种生长于高寒山区林荫下的珍稀辛香植物蔬菜．它不仅是一种珍贵的调味食品，而且具有较高的营养保健价值。由于其对生长环境要求比较严格，市场上经常会出现供不应求的局面......
[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2003
"语言教学亦文化教学",这一点在语言界已达成共识.在跨文化交际中,文化差异引起的语言误区是语言学习的重大障碍.本文从词汇文化内涵的角度探讨了英语教学中如何融文化于语言...
[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：读写算 年份：2018
义务教育语文课程标准《（2011）版》对小学高段习作教学的要求：（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。（2）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。（3）能写簡单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分......
[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 本文主要从四个方面对提高低年级儿童识字的能力和兴趣进行研究。 关键词 低年级儿童；识字；教学方法 中图分类号：D045文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）06-0018-01 《语文课程标准》（2011版）中对低段学生识字要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。初步......
[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：企业文化 年份：2012
摘 要：政治经济学是我们中职生一门必修的基础课程，这门课原本是实践性非常强的一门课，但是由于传统填鸭式、注入式的教学方法和单一的考试方法让本来就不太愿意学习的中职生觉着它理论性太强，枯燥乏味，慢慢地失去了对政治经济学的学习兴趣。 关键词：中职生 政治......
[期刊论文] 作者：熊云芳,,
来源：金田(励志) 年份：2012
将案例教学法引入《政治经济学》教学,实践证明它不仅可以增强课程本身的吸引力,使学生能够坐得住,听得进;而且为政治经济学课理论联系实际找到了结合点,可以有效地提高学生...
[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2002
本文从比较语言学角度分析了英语习语特征,着重对英汉习语各自的特点进行了归纳.了解这些共性和差异,对于语言学习,特别是跨文化意识的培养具有非常重要的意义....
[期刊论文] 作者：熊云芳,,
来源：散文百家 年份：2020
小学语文的随堂习作教学是学生全面发展中必不可少的一环,也是学生综合能力的基础,它能帮助学生提高自己的阅读理解能力和写作能力.小学高年级学生在语文课堂上要学的并非只...
[期刊论文] 作者：熊云芳,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：民间剪纸与美术学科有着不可分割的内在联系。本文主要是希望通过发掘、提炼民间艺术中的精华来进一步对民间剪纸艺术的认识以及其在教育教学中的应用，希望民间文化能更好地融入到现代教育教学中，让传统民间文化与教育精神完美结合。 关键词：民间传统剪纸......
[期刊论文] 作者：熊云芳 贺婧,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘要：高等职业教育因其独特的人才培养模式和教学目标，要求高职英语教学应在遵循“实用为主,够用为度”原则下, 构建以能力为本位，培养职业应用能力为目标的英语课程,改革英语教学内容、方法和手段，使其真正满足高职教育的要求。 关键词：能力本位教育高等职业教育......
[期刊论文] 作者：熊云芳,肖宜宁,
来源：九江学院学报：哲学社会科学版 年份：2011
英语教学质量关系到高职高专院校教育的声誉和培养质量，关系到能否培养出新形势要求的高级技术应用型人才。本文将分析我院学生英语应用能力水平现状及在PRET-CO考试中存在的...
[期刊论文] 作者：熊云芳,方芳,
来源：新余高专学报 年份：2011
运用问卷调查法，通过对当前社会对高职生英语应用能力的需求分析，结合高职生英语应用能力现状，揭示存在的问题，并对问题产生的原因进行归因分析，进而依据社会需求提出了改进高职英......
[期刊论文] 作者：贺婧,熊云芳,,
来源：才智 年份：2017
我国非常重视高等职业院校教育的发展,高职英语教育工作者从多维度来思索我国高职院校英语教育的新突破,找寻有效而且合理的理论依据,而多元智能理论为全面提高高职学生英语...
[期刊论文] 作者：赵丽丽,熊云芳,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2005
主拉推进这一形式的恰当运用不仅能使语篇连贯,而且在英汉翻译中也能显示其语言特点....
[期刊论文] 作者：李光军,熊云芳,
来源：广西金融研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：熊云芳,应兰英,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2005
本文认为各种教学法对母语的态度可分为两类,将第二语言学习中的错误主要或全部归因于母语是不正确的,应发挥母语的正迁移作用,促进外语学习和教学....
[期刊论文] 作者：熊云芳 贺锦智,
来源：教育与职业·理论版 年份：2009
［摘要］教材的科学性和思想性相结合，教师应既教语言，又进行思想教育，将思想教育寓于语言教学之中。大学英语教学中的素质教育是英语教学的一个重要组成部分。文章就英语教师如何提高素质教育提出了自己的见解与看法。 ［关键词］大学英语教学 素质教育 英语教师 ［作......
[期刊论文] 作者：贺锦智 熊云芳,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］多元智能理论自1983年哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）教授提出以来，已有二十多年的历史，逐渐引起各国教育界的广泛关注，并成为20世纪90年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一。把多元智能理论运用到我国高校的素质教育中，对于促进我国......
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