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[期刊论文] 作者：熊华夏,
来源：重庆第二师范学院学报 年份：2020
近代科学诞生于西方,科学发展模式从20世纪下半叶的逻辑实证主义到拉卡托斯,形成了从表象科学观到发现科学观,再到社会-历史科学观的历史演进脉络。基于不同的科学发展模式,...
[期刊论文] 作者：熊华夏,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
新时代下,作为乡村知识分子,乡村教师有义务和责任推行平民教育。然而,当前乡村教师的职业理想存在"职业信念摇摆不定、职业追求层次较低、职业形象认知模糊"等困境。因...
[期刊论文] 作者：熊华夏,,
来源：教学与管理 年份：2017
成都市双流区双华小学位于牧山脚下,空港腹地,高新技术产业园区。＂门前千竿竹,堂上四库书＂,年轻的双华小学源于古老双华场竹林环抱的庙堂,他们根据这一学校历史,提炼出＂润·......
[期刊论文] 作者：熊华夏,
来源：四川教育 年份：2017
“红白脸”角色源于中国传统戏剧。在戏剧中，忠臣（好人）扮成“红脸”，奸臣（坏人）扮成“白脸”。后来，人们就用红脸代表好人，用白脸代表坏人。我们常说红脸关公、白脸曹操即是典型的红......
[期刊论文] 作者：熊华夏,,
来源：时代教育 年份：2017
文章以大剧《小别离》为切入口,从中学生家庭教育视角出发,分析并指出了当代家庭教育中祖辈、父辈对孩子教育上的冲突等表现。然后,分别针对当代家庭教育中的不足,明确提出要...
[期刊论文] 作者：熊华夏,
来源：时代教育：下旬 年份：2021
教育督导作为教育行政管理制度框架中的重要一环,是提高教育治理能力、推进依法治教的内在诉求,教育督学队伍的质量直接影响着督导工作的成效。目前,我国在督学队伍培训的师资、内容、方式、评价等方面都还存在一定的问题。基于关系视角的教育督学队伍培训在培......
[期刊论文] 作者：熊华夏,
来源：成都中医药大学学报(教育科学版 年份：2021
随着教育信息化2.0时代的来临,尤其是在新冠疫情带给教育深刻的影响之后,教育教学的展开形式将变革为线上线下合力教学的混合模式。校长作为全面负责学校系统工作的重要角色,是教育信息化发展的重要突破口。本研究以校长为研究对象,利用NVivo11.0统计分析工具对......
[期刊论文] 作者：田振华,熊华夏,
来源：当代教育科学 年份：2020
在当前乡村振兴的背景下,农村教育成为乡村文化复兴的重要突破口,而农村教育中最突出的便是小学师资队伍的建设问题,小学全科教师队伍建设是解决这一问题的重要策略之一。从...
[期刊论文] 作者：夏雪梅, 熊华夏,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
新冠肺炎疫情让教育面临一场大考,教育需要立足于人的全面发展,为学生未来面对不可预测的事件做好知识和能力储备,其中发展学生核心素养至关重要。学校要探索"五育并举"校本...
[期刊论文] 作者：熊华夏, 王小丁,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2018
《爱弥儿》中苏菲和爱弥儿的爱情故事比较集中地反映了卢梭的爱情教育观,他的爱情教育观有着坚实的政治、社会、哲学、文学基础。卢梭设计了爱弥儿和苏菲之间浪漫而完美的爱...
[期刊论文] 作者：夏雪梅, 云浩, 熊华夏,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：田瑾,毛亚庆,熊华夏,
来源：心理发展与教育 年份：2021
为了探讨变革型领导、教师社会情感能力、教师幸福感和教师职业倦怠之间的关系,研究采用变革型领导量表、社会情感能力量表、幸福感量表和职业倦怠量表对北京791名教师进行调查.结果 显示:(1)变革型领导与教师职业倦怠显著负相关;(2)教师社会情感能力在变革型领......
[期刊论文] 作者：熊华夏, 李海鹏, 关迪,
来源：中国远程教育 年份：2023
提升研究生思政课堂参与是实现立德树人根本任务的重要举措。本研究运用质性研究方法，基于关系性存在理论视角，探索研究生思政课堂参与类型及其生成机制。研究发现，知识共创和道德感召是研究生思政课堂参与的核心因素，以二者构筑起课堂参与类型划分的二维象限，研究生......
[期刊论文] 作者：熊华夏,刘璎乐,吴吉惠,
来源：乐山师范学院学报 年份：2021
高师院校作为高等教育领域重要一环,肩负着培养造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍.教育心理学作为高师院校师范专业的重要课程之一,是提升教师专业发展的关键所在.通过搜集近20年相关研究文献241篇,对高师院校教育心理学的课程性质、课程内容、......
[期刊论文] 作者：乔冠中, 乔凤杰, 熊华夏,
来源：成都体育学院学报 年份：2023
体育课后延时服务是“双减”政策落地的关键,为助力学生回归学校教育主阵地提供良好契机。本研究通过定性比较分析方法探究体育教师视角下中小学体育课后延时服务开展效果影响因素的因果机制。研究发现,体育教师视角下能有效回应“双减”政策的体育课后延时服务......
[期刊论文] 作者：熊华夏, 夏雪梅, 周福生, 伍国勇,
来源：教育科学论坛 年份：2020
学校文化核心价值体系是学校文化在精神层面的表达，作为一种整体生活、一种治理基础、一种生命成长，决定着学校发展的内涵深度和价值旨趣。学校文化核心价值体系建构的逻辑框架由逻辑起点、逻辑线索和逻辑行动组成：溯源历史以确定逻辑起点，以应然追求把脉逻辑线索，以......
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