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[期刊论文] 作者：熊瑜颖,,
来源：生活教育 年份：2015
随着新课程改革的深入,阅读教学越来越受到重视。《义务英语课程标准》(2011版)对阅读提出了不同层次的阅读技能要求。小学六年级阶段是中小学英语衔接的过渡阶段,在阅读...
[期刊论文] 作者：熊瑜颖,
来源：师道 年份：2013
被誉为“权力思想家”的法国哲学家福柯说过：“人类的一切知识都是通过话语获得的，任何脱离话语的事物都不存在，人与世界的关系是一种话语关系。”英语课堂教学要确立学生的主体地位、保证学生话语权的建立，教师作为指引者就要多给学生创造语言实践的机会，让学生充分......
[期刊论文] 作者：熊瑜颖,,
来源：课程教学研究 年份：2017
英语教学中的假交际或假互动现象,表现为缺乏思考的明知故问式交际、缺欠真实观点的机械互动、缺少创新的重复性互动、缺失情景体验的盲从互动四种情况。这种现象在当前的英...
[期刊论文] 作者：熊瑜颖,
来源：课程教学研究 年份：2020
语篇分析被介绍到国内后,作为一种新的阅读教学方法,受到理论和实践工作者的重视,希望以此改进和提升当前小学英语阅读教学的质量.由此,我们有意识地开展了语篇分析教学的实...
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