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[期刊论文] 作者：熊辉 甘德欣,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】培养方案体现人才培养的定位、目标和方式，决定人才培养的质量。通过对湖南农业大学风景园林专业硕士研究生跨国联合培养进行目标定位分析，探索与其匹配的培养方式与方法，编制联合培养课程体系，并将培养方案运用于4个批次70名留学生培养实践，获得良好教学效......
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