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[学位论文] 作者：燕小斌,,
来源：西北工业大学 年份：2015
压电陶瓷是一种能够实现机械能和电能相互转换的功能陶瓷材料,可作为传感器、驱动器、超声换能器、谐振器、滤波器、蜂鸣器和电子点火器等各种电子元器件被广泛应用于卫星广...
[学位论文] 作者：燕小斌,
来源：兰州理工大学 年份：2006
Co2Z型软磁铁氧体材料以其在甚高频段（300MHz～1GHz）使用时起始磁导率高、品质因数高、热稳定性高、损耗低等优良的软磁性能,成为片式多层电感器向高频化方向发展的理想介质材料...
[期刊论文] 作者：燕小斌,高峰,刘向春,田长生,
来源：材料导报 年份：2006
综述了近年来高频用软磁铁氧体材料Co2Z的研究进展，着重探讨了低温烧结和掺杂改性，并指出经过掺杂改性后的可低温烧结软磁铁氧体材料Co2Z在制造高频多层片式电感（MLCI）与吉赫兹频......
[期刊论文] 作者：燕小斌,高峰,刘向春,田长生,
来源：压电与声光 年份：2007
以掺杂B2O3与Cu^2＋取代相结合对Co2Z型高频软磁铁氧体材料的低温烧结规律进行了研究,并分析了掺杂B2O3降低Co2Z烧结温度及对磁性能影响的机理。研究表明,B2O3掺杂引起Co2Z型铁...
[期刊论文] 作者：燕小斌,高峰,刘向春,田长生,
来源：材料导报 年份：2004
综述了近年来高频用软磁铁氧体材料Co2Z的研究进展,着重探讨了低温烧结和掺杂改性,并指出经过掺杂改性后的可低温烧结软磁铁氧体材料Co2Z在制造高频多层片式电感(MLCI)与吉赫...
[期刊论文] 作者：刘向春, 赵丽丽, 高峰, 燕小斌, 田长生,,
来源：无机材料学报 年份：2006
通过化学法结合固相烧结技术制备了钛酸锌陶瓷，掺杂V2O5和B2O3降低了陶瓷的烧结温度，研究了V2O5-B2O3掺杂钛酸锌陶瓷的低温烧结行为、降温机制、相转变机制以及晶粒生长动力学...
[期刊论文] 作者：曹宵, 高峰, 胡国辛, 燕小斌, 田长生,,
来源：材料导报 年份：2011
在介绍低温共烧陶瓷(LTCC)技术的基础上,阐述了LTCC技术对微波介质陶瓷的性能要求。综述了ZnO-TiO2、ZnNb2O6、Te基等常用的LTCC材料体系及超低温(≤700℃)烧结微波介质陶瓷...
[期刊论文] 作者：曹宵,高峰,胡国辛,燕小斌,田长生,
来源：压电与声光 年份：2012
采用传统电子陶瓷工艺制备（ZnNb2O6—Zn3Nb2O8）-Sb2O3（ZZS）陶瓷，研究了Sb2O3含量对ZZS陶瓷结构及介电性能的影响规律。结果表明，Sb2O3的加入促进了陶瓷的烧结，陶瓷中除ZnNb2O6和Zn3N...
[期刊论文] 作者：卢学峰,郭鑫,南雪丽,燕小斌,李慧,
来源：教育教学论坛 年份：2020
无机非金属材料工程专业课堂教学中以学生主讲的多元互动模式教学方式的应用,打破了传统教学方式的墨守成规,激发学生的新鲜感和积极主动性,促进教学相长,对提高课堂教学质量...
[期刊论文] 作者：卢学峰,李玲霞,郭鑫,南雪丽,燕小斌,
来源：教育教学论坛 年份：2019
无机非金属材料工程专业课堂教学中以学生主讲的多元互动模式教学方式的应用,打破了传统教学方式的墨守成规,激发了学生的新鲜感和积极主动性,促进了教学相长,对提高课堂教学...
[期刊论文] 作者：尹建波,朱敏,燕小斌,南雪丽,卢学峰,
来源：广东化工 年份：2020
为了应对"新工科"专业课程思政缺失的问题,本文针对性地提出了在现有背景下实现德育目标的措施,对"新工科"教育思政教育缺失的原因进行了多方面展开思考和分析,并对今后的"新...
[期刊论文] 作者：郭鑫,卢学峰,南雪丽,燕小斌,雷青峰,罗建华,
来源：教育教学论坛 年份：2020
随着社会的高速发展,互联网已经成了生活、娱乐、教育的一部分。对于高校来说,了解互联网以及学生在这种环境下的思想、行为变化显得尤为重要。因此应用互联网思维教育已经成...
[期刊论文] 作者：孙鑫楠, 燕小斌, 朱梓晔, 孟函, 王远江, 张晓东, 高,
来源：压电与声光 年份：2016
采用流延叠层成型工艺制备了（Ba0.85Ca0.15）（Zr0.1Ti0.9）O3-5%（Ba0.85Ca0.15）TiO3（BCZT-5%BCT）无铅压电陶瓷,研究了BCZT-5%BCT陶瓷的微观组织结构对电性能的影响规律,研究表明,BCZT-5...
[期刊论文] 作者：南雪丽, 郭铁明, 卢学峰, 尹健波, 郭鑫, 燕小斌,,
来源：中国现代教育装备 年份：2015
PBL（Problem-Based Learning）是基于问题、以学生为中心的教学模式。结合教学实践与改革经验，探讨在现行教育管理体制下，如何将PBL教学理念与课堂教学进行有机结合，为培养具有综合......
[期刊论文] 作者：南雪丽,卢学峰,郭铁明,尹健波,郭鑫,燕小斌,,
来源：广州化工 年份：2015
无机非金属材料工学课程是为体现专业特色而设置的基础课程,最突出的特点是涉及内容多、工程实践性强。培养学生理论联系实践的能力,将CDIO工程教育模式引入到无机非金属材料...
[期刊论文] 作者：燕小斌,朱敏,卢学峰,南雪丽,董其铮,尹建波,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2021
随着互联网通信技术与大数据技术的快速发展,传统的教育教学方式迎来了信息化发展的新机遇,大规模在线公开课程MOOC与小规模在线课程SPOC应运而生并获得成功,但仅采用传统的线下教学模式与单纯依赖信息技术的线上教学模式有着各自的优缺点,只有将两种教学模式进......
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