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[期刊论文] 作者：爱莉诺·达克沃斯, 刘万海,,
来源：全球教育展望 年份：2007
本文的核心观点认为,教室是作为研究者探求儿童思想的好地方,同时,做研究的过程也是教学的过程,反之,教学的过程即研究的过程。教师和研究者应该采取一种共同的立场来面对教...
[会议论文] 作者：爱莉诺·达克沃斯,刘万海,
来源：首届教学改革国际研讨会 年份：2007
本文的大部分例子来自数学、科学与自然研究，但是也有宽泛一些的来自文学的例子。作者的观点是，当教师在教室中采取了一名研究者的立场一调动学生的头脑并倾听他们说什么一学生......
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