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[期刊论文] 作者：牛丽芹,
来源：中华少年 年份：2013
教学设计不仅是一门科学,也是一门艺术.作为一门科学,它必须遵循一定的教育、教学规律;作为一门艺术,它需要融入设计者诸多的个人经验,并根据教材和学生的特点进行再创造,同...
[期刊论文] 作者：牛丽芹,
来源：祖国·建设版 年份：2013
摘要 教师言简意赅，幽默风趣，精练生动的开讲，恰到好处的设问，能很快地集中学生的注意力，激发他们浓厚的学习兴趣，促使学生主动探讨和发现，这种发现最深刻，也最容易掌握其内在联系和规律。 关键字 低年级数学；教学方式 【中图分类号】012文献标识码：B文章编号：1673-8......
[期刊论文] 作者：牛丽芹,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2013
高中化学教学中，应用化学计算中的思维技巧进行化学题的求解，可收到化繁为简、化难为易、准确快速解题的效果。进行经常性的思维技巧训练，有利于开发学生的智力，培养学生的创造能力。 方法一：极值法（平均值法） 极值法就是先将思路引向极端，使问题简化以顺利得出结......
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