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[期刊论文] 作者：牛成宝,,
来源：现代语文(学术综合版) 年份：2011
针对在语文教学中怎样处理叙事文中的情节梳理问题,笔者重点讲述复述课文应注意的问题和怎样复述课文这两个方面。复述课文前应注意理清记叙的要素,叙述的人称变化,结构安排,...
[期刊论文] 作者：牛成宝,,
来源：现代语文(学术综合版) 年份：2013
学生对写作缺乏兴趣,对写作课不够重视成为目前作文教学的现状。如何解决这一现状。本文主要从两个方面阐述了应对的策略,一是让学生在各种形式的作文比赛中脱颖而出,二是建...
[期刊论文] 作者：牛成宝,
来源：语文天地·初中版 年份：2014
一、在教材外开辟作文教学新天地 我们语文教师在作文教学中往往囿于传统的教学模式，遵循语文课本的编排体制，一个单元一类作文。今天写“春游”，明天写“同桌”，作文题目随机变化，毫无规律，不成系统。这样写“零星作文”，学生没有后续的修改和再创作，只会敷衍了事，教......
[期刊论文] 作者：牛成宝,
来源：知识窗·教师版 年份：2019
要谈论文化墙设计材质的选择问题，首先，大家要明白什么是文化墙设计的材质。文化墙设计的材质是指文化墙设计中使用的物质材料，包括天然材质和人工材质，又可分为新兴材质和传统材质等。其次，大家要明白什么是新兴材质。新兴材料是指文化墙设计中使用的新兴工业材料，主......
[期刊论文] 作者：牛成宝,
来源：知识窗·教师版 年份：2020
摘要：本文调查了甘肃省内一百多所中小学校，综合分析了它们的文化墙设计现状，发现在文化墙设计中，师生自制作品的档次、形式、所占比例、所选材质等方面存在问题，并探究了解决问题的方法，旨在为师生提供文化墙设计活动的样本。 关键词：中小学自制作品 文化墙设计 ......
[期刊论文] 作者：牛成宝 马学明 李建学 陈鸿燕,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 本文主要研究临夏州初中教师应用微课的现状和微课进入学生视野，学生的接受态度。我们研究微课的特色主要表现在把教师分为互补与兼容的若干层次：农村教师、城市教师；10年内教师、10-20年内教师、20年以上的教师；初级教师、中级教师、高级教师；文科教师、理科......
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