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[期刊论文] 作者：牛翠琴,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
小学数学要利用课堂教学活动积极引导学生参与，动耳、动眼、动手、动脑、动口，激发学生的积极性和主动性，挖掘学生的潜能，发展学生的思维能力。...
[期刊论文] 作者：牛翠琴,
来源：学周刊：C 年份：2012
德育是教育工作的首要任务，教师在教学知识的同时．要贯穿德育内容．寓德育于数学教学之中，寓德育于班级管理之中。...
[期刊论文] 作者：牛翠琴,
来源：民风(上半月) 年份：2013
摘要：本文数学课堂教学的模式，调动不同层次学生数学学习的积极性，让学生学会数学地思维，培养学生辩证地分析问题、处理问题的能力，发挥学生在课堂中学习的互补性。突出过程性教学，使不同层次的学生都能参与到教学过程中来，更好地体现学生的主体性，使学生个性得到张扬，学......
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