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[期刊论文] 作者：牟晨龙,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】“自主—互助—合作”学习型课堂的构建，不仅满足了不同学生的情感需求，也能最大限度地顾及到学生的认知差异，发展了师生的探究精神和独立思考能力，为减轻学生负担，提高学习效率和质量提供了经验和启示。 【关键词】自主互助合作；学习小组；文化建设 新......
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