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[期刊论文] 作者：牟洪竹 邵玲玲,
来源：当代教育探索 年份：2013
兴趣在心理学上的涵义有二“其一指个体对某人或某事物所表现的选择时注意的内在心向，其二可视为引起个体行为的内在原因。”在此意义上讲，浓厚的学习兴趣能使学生感到学习有极大的吸引力，能带动学生愉快地去求知，乐而不倦地去钻研，它不仅对儿童当前的学习起着巨大的......
[期刊论文] 作者：牟洪竹, 邵玲玲,
来源：当代教育探索 年份：2013
摘 要：在初中数学教学中恰当地引入数学实验，引导学生发现问题、提出猜想、验证猜想和创造性地解决问题，可以提高学生学习数学的积极性，对培养学生的直观思维及创新思维有着非常重要的作用。 关键词：数学实验 直观 教学 操作 《数学课程标准》指出：“学生的数学......
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