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[期刊论文] 作者:牟自奇,肖春俊, 来源:软件(教育现代化)(电子版) 年份:2004
在学生的“疲软期”,学生对新知识的刺激敏感度下降,从而使学习效率不高,知识吸收率滞后,为了使我们的学生在学习上不走弯路,掌握必要的学习方法,在此谈谈班级管理中如何应对学生“......
[期刊论文] 作者:李启兵,牟自奇,杨 梅, 来源:中华少年·研究青少年教育 年份:2012
摘要:鲁迅先生说:“教育植根于爱”。爱是教育的前提,信任是教育的开始,尊重爱护后进生是转化后进生的感情基础。作为教师应该主动关心爱护后进生、尊重后进生,在生活上体贴细心;在学习上帮助提高,坚持鼓励表扬,正面教育,但要注意适时、适度,并用“发展”的眼光看待后进生......
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