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[期刊论文] 作者：牟连泳,崔美玉,
来源：微机发展 年份：1999
Ｗｅｂ站点是当今Ｉｎｔｅｒｎｅｔ蓬勃发展的核心应用。ＦｒｏｎｔＰａｇｅ是近年来相继发现的多种网页制作工具之一。本文通过一个Ｗｅｂ页面的制作过程利用ＦｒｏｎｔＰａｇｅ９８制作、管理网页的基本方法和设计原则。......
[期刊论文] 作者：牟连佳,牟连泳,
来源：工业控制计算机 年份：2005
无线传感网络集成了传感器技术、计算技术和通信技术,相互交叉渗透而成为现实,能够协作地实时监测、感知和采集各种环境或监测对象的信息,并对其进行处理,具有十分广阔的应用...
[期刊论文] 作者：牟连佳,牟连泳,
来源：微机发展 年份：1997
网络互连是由重发器，网桥，路由器和网关的恰当使用和适当组合而实现的，这种中继设备具有不同的性能，因此，重要的果 选择最合适的互连设备，重发器互连类似的局域网形，形成单一扩展的......
[期刊论文] 作者：牟连佳,牟连泳,,
来源：工业控制计算机 年份：2008
由于通信网络构成了电力自动化应用的核心，因此设计一个既节省成本又可靠的网络体系结构至关重要。讨论了用于电力自动化的混合式网络体系结构的机遇和挑战，详细说明了基于Inte......
[会议论文] 作者：牟连佳,牟连泳,
来源：第九届中国计算机学会网络与数据通信学术会议 年份：1996
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[会议论文] 作者：牟连泳,牟连佳,
来源：大连--香港国际计算机会议 年份：1998
该文指出网络开放的重要性和意义，从结构上、设备上和网络的相互关系上分析了开放性，在此基础之上，提出一个新型的工业自动化三层模型，作为建立新型自动化网络的基础。按此新三层......
[期刊论文] 作者：牟连泳,赵应哲,等,
来源：大连民族学院学报 年份：2000
介绍了客户机／服务器体系结构特点，说明了客户机／服务器结构应用于企事业信息管理系统的组成模式，以及相关技术OLE；指出采用客户机／服务器结构是充分利用信息的一种更加行之有效的......
[期刊论文] 作者：刘明才,牟连泳,辛慧杰,
来源：中国校外教育：下旬 年份：2009
C语言程序设计课程具有很强的理论性和实践性,要求学生既要掌握扎实的理论基础知识,又要培养实际编程能力。本文根据多年教学改革研究和实践经验,对C语言程序设计课的教学内...
[期刊论文] 作者：牟连泳,赵应哲,张正岩,,
来源：大连民族学院学报 年份：2000
介绍了客户机/服务器体系结构特点,说明了客户机/服务器结构应用于企事业信息管理系统的组成模式,以及相关技术OLE:指出采用客户机/服务器结构是充分利用信息的一种更加行之...
[期刊论文] 作者：刘明才 牟连泳 辛慧杰,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
【摘 要】C语言程序设计课程具有很强的理论性和实践性,要求学生既要掌握扎实的理论基础知识,又要培养实际编程能力。本文根据多年教学改革研究和实践经验,对C语言程序设计课的教学内容、教学方法和考试形式的改革进行了研究。 【关键词】C语言 教学方法 多......
[期刊论文] 作者：王巍,辛慧杰,姜云汉,牟连泳,,
来源：大连民族学院学报 年份：2010
介绍了能够实现展品版权保护的数字水印技术,运用SIFT(Scale Invariant Feature Transform)技术对博物馆数字图像展品的几何变换失真(旋转、缩放、平移)进行恢复,取得较好效果,为实现基于数字水印技术的版权保护应用研究打下了基础。......
[期刊论文] 作者：牟连泳,隋励丽,刘岩,陈文宇,
来源：大连民族学院学报 年份：2002
讨论基于WWW 和C/S结构发展起来的可靠性信息系统. 通过对系统内服务器、客户机的相应调整,来实现HTTP功能和高效率可靠性分析.阐述实现可靠性信息系统技术背景以及WWW和 C/S...
[期刊论文] 作者：牟连泳,邓恒靖,强雪婷,隋励丽,,
来源：大连民族学院学报 年份：2010
在构建多元化开放的日语网络教学平台过程中,采用了异步数据交换技术、服务器反推技术、服务器作业调度框架等流行的网络技术,实现了大数据量页面分步加载、页面取词翻译、服...
[会议论文] 作者：焉德军,辛慧杰,王鹏,牟连泳,刘明才,
来源：全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会 年份：2014
以大连民族学院为例，分析了以往非计算机专业C语言程序设计教学中遇到的主要问题，以提高全国计算机等级考试(二级C语言)过级率为"抓手"，以提高学生的程序设计能力和培养学生......
[期刊论文] 作者：辛慧杰,刘明才,牟连泳,于玉海,王巍,,
来源：大连民族学院学报 年份：2010
提出一种基于阴影属性的阴影检测与去除方法,首先采用光照评估方法判断阴影是否存在,若有阴影存在则确定阴影方向并计算阴影属性,最后根据阴影属性检测阴影点。由于使用了阴影属性,阴影的检测和去除更加准确。......
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