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[期刊论文] 作者：狄会勤,
来源：陕西教育·教学 年份：2010
短短的课堂四十分钟，如何才能让学生在有限的时间内尽可能有效地理解课文内容，学习掌握知识的本领，抓住教学内容重点，我认为重点在于引导方式。一堂课要完成预定的目标，设计教法尤为重要，从课题到作业的处理，每个环节的时间分配，都需要相应的引导方式，才能有所保证，顺利完......
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