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[期刊论文] 作者：狄战梅,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】小区幼儿园的管理首先要以幼儿为主体，以教师为指导者，进一步带动幼儿管理工作的水平提升。相关的制度应该完善被建立，增强集体的荣誉感，发掘幼儿教师的潜能，以人为本，要充分关心和照顾学生。新课改对于幼儿教学有了更多的新的要求，幼儿的课程方法教学也有了......
[期刊论文] 作者：狄战梅,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
在幼儿园区域活动中，幼儿是学习的主体，教师要以观察者、支持者、合作者、引导者的角色，构建支持性师幼互动模式，支持幼儿主动学习。幼儿园区域活动的开展，能让幼儿阶段的教师能够......
[期刊论文] 作者：狄战梅,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-373 十年教育改革，十年成长路。今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。回首学前教育发展这十年，我心......
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