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[期刊论文] 作者：王为常,
来源：中国数学教育：高中版 年份：2013
讨论直线和椭圆位置关系利用传统的“代数法”计算繁杂．课堂上，一道课本例题探究了椭圆和圆的关系，进而得出将椭圆进行伸缩变换可得到圆，由此引发学生思考，层层深入进行探究，得到了......
[期刊论文] 作者：王为常,,
来源：基础教育论坛 年份：2009
全日制普通高级中学教科书(必修)第二册(上)(以下简称教科书)关于简单的线性规划问题,解题方法明了,可操作性强,但学生往往理解模糊,不知其所以然.因此,不能灵活地变换角度考...
[期刊论文] 作者：王为常,
来源：中国教研交流 年份：2007
三年前，一株“蒲公英”上长出了五十一粒稚嫩的“种子”。 这株“蒲公英”是监利县实验高中首届宏志班，“种子”就是班上的五十一名同学。 他们享受着学校学习费用全免的优惠政策，特困生还可享受部分生活补贴，优秀学生还可享受奖学金。即便是这样，进校初，还是有......
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