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[期刊论文] 作者：王军棵,
来源：东西南北·教育 年份：2014
从小学到初中，在教材中有一定的脱节现象，初中与小学相比，知识内容的整体数量增多，数学语言比较抽象，思维方法由感性向理性跃迁等。诸多因素对刚升人初中的学生来说要学好数学有一......
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