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[学位论文] 作者：王凌珏,,
来源： 年份：2007
本文以切实提高广大中学英语教师课堂教学设计能力为目标,旨在通过任务型听、评课策略帮助教师树立正确的听、评课态度,加深对听、评课是教学研究和提高自身专业水平的重要步...
[期刊论文] 作者：王凌珏,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2009
英语教师应研究和运用一定的听、评课策略,提高听、评课活动的效果,进而提升课堂教学设计水平及实施能力。在听、评课的不同阶段,应设计不同的听、评课任务。听课应进行思考...
[期刊论文] 作者：王凌珏,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2006
有效的教师培训以提高教师的教学能力和水平为目标，通过引导教师在学习中反思，在反思中实践，在实践中进步，促进教师不断提高专业水平。...
[期刊论文] 作者：王凌珏,
来源：师资建设 年份：2010
经过职初教师阶段的培训，教龄超过4年的教师已经能够独立胜任教学，但大多数教师在教师群体中的示范、影响作用还比较有限，没能凸显出个人的教学特点。随着新一轮课程改革的日渐......
[期刊论文] 作者：王凌珏,
来源：西部广播电视 年份：2022
江苏省宜兴市融媒体中心作为首批成立的县级融媒体中心，自2019年6月成立以来，通过创新推动融机制、融平台、融内容，通过优化机构设置、重塑采编流程、完善考核体系、强化平台内容整合、构建全媒体矩阵等一系列动作，达到了推进体制机制调整、推进融合传播和精品创作......
[期刊论文] 作者：王菲,王凌珏,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
近年来，随着双语教学实验被上海市教委列为市二期课改重点发展的亮点工程之一，上海市卢湾区许多学校，如巨鹿路第一小学、启秀实验中学、五爱高级中学等，在有关领导的关心支持下，积......
[期刊论文] 作者：蔡金香,王凌珏,,
来源：现代教学 年份：2008
在这次关于“改进作业”的专题组稿中，很多教师的来稿都反映出了作业设计和布置的基本原则和方法，其中也有一些稿件阐述了颇有意思的见解，本刊摘编如下，供读者参考。...
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