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[学位论文] 作者：王君畬,
来源：广西师范大学 年份：2021
我国教育部发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“加强网络教学资源库建设,开发网络学习课程,鼓励学生利用信息手段自主学习,主动学习,增强运用信息技术分析解决问题的能力”。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“把现代信息......
[期刊论文] 作者：王萱靖, 王君畬,,
来源：数学之友 年份：2019
勾股定理是初中几何的基础,既是初中数学教学的重点亦是难点.常规的证明教学通过动手折叠、剪拼或测量的方式来推导勾股定理,既耗时又易产生误差.本文试图以Hawgent皓骏设计"...
[期刊论文] 作者：唐剑岚,王君畬,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2019
“圆的面积”是小学六年级上册的重点内容,其公式的推导一直是教与学的重难点,也是培育学生数学推理的良好素材。传统教学主要采用剪纸拼接的方式实现化圆为方,进而推导出圆...
[期刊论文] 作者：唐剑岚 王君畬,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2019
【摘要】“圆的面积”是小学六年级上册的重点内容，其公式的推导一直是教与学的重难点，也是培育学生数学推理的良好素材。传统教学主要采用剪纸拼接的方式实现化圆为方，进而推导出圆的面积公式。这是一种“掐头去尾烧中断”的教学方式，比较生硬，且难以突显知识的内在......
[期刊论文] 作者：王君畬 卢艳 唐剑岚,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2019
【摘 要】“角的初步认识”是北师大版小学数学二年级下册的重点内容，其中角的特征概括与大小比较是教学的重难点。传统教学通过让学生触摸角的模型，进而感知角的特征和大小，但模型的难以变化性，阻碍了学生全面理解角的特征和找到比较角大小的思路。文章试图探讨如......
[期刊论文] 作者：王君畬,李织兰,唐剑岚,
来源：数学之友 年份：2020
"长方体的展开"不仅是学习"长方体和正方体的表面积公式"的核心基础,而且也是培养学生空间想象能力的重要载体.在常规教学中,主要是采用模型来展示,这不便操控和讲解,也难以...
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