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[期刊论文] 作者：王姗姗, 邱均平,,
来源：重庆大学学报(社会科学版) 年份：2014
随着社会的不断发展和进步,中国教育评价研究领域逐步扩大,研究重点也发生了变化。基于词频分析法,文章对近五年全国教育科学规划项目(包括国家社会科学基金单列课题)以及教...
中国教育评价研究的进展与趋势——基于两类数据源的计量分析,Progress and Trend in Educational Evaluation Research in China Based on
[期刊论文] 作者：王姗姗,邱均平,
来源：重庆大学学报（社会科学版） 年份：2014
随着社会的不断发展和进步,中国教育评价研究领域逐步扩大,研究重点也发生了变化.基于词频分析法,文章对近五年全国教育科学规划项目(包括国家社会科学基金单列课题)以及教育...
[期刊论文] 作者：王姗姗邱均平,
来源：重庆大学学报(社会科学版) 年份：2014
摘要： 随着社会的不断发展和进步，中国教育评价研究领域逐步扩大，研究重点也发生了变化。基于词频分析法，文章对近五年全国教育科学规划项目（包括国家社会科学基金单列课题）以及教育学核心期刊论文进行计量和分析，归纳出两类数据源所表征的中国教育评价研究重点，在此......
[期刊论文] 作者：王姗姗, 邱均平,
来源：研究生教育研究 年份：2022
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是“十四五”时期专业学位研究生教育高质量发展的实践指南。教育创新发展关注的是发展动力问题,重点突破价值理念和培养模式创新。教育协调发展关注的是发展适切性问题,全力推进招生规模与社会需求、类别设置与行业需......
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