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[期刊论文] 作者：王娟 屈娇娇 吴婧轩,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2019
【摘要】对151名自闭谱系障碍儿童母亲的教养效能感、参与教养程度和亲职压力进行调查发现，母亲教养效能感与参与教养呈显著正相关，与亲职压力呈显著负相关，母亲参与教养与亲职压力呈显著负相关，即母亲教养效能感越高，参与教养程度越高，亲职压力越小;参与教养在母亲教......
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