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[期刊论文] 作者:王存灵, 来源:学习周报·教与学 年份:2019
摘要:在当前小学数学核心素养理念的发展下,教师更多地将课堂教学目标发展作为核心理念,并在提升学生核心素养的过程中,加强学生学科知识内容的情感体验,从而能够做好相应的课堂教学转型。在当前教学阶段,教师可以结合数学学科核心素养内容来进行基础性培养,从而能够在......
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