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[期刊论文] 作者：王定彪,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
学生是课堂的主人，一个生动的课堂有助于学生的数学学习。往往一个学学课堂的是否生动往往取决与教师。教师通过激发同学兴趣、设置悬念、活动娱乐相结合，尝试创新的办法，能够使......
[期刊论文] 作者：王定彪,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
受传统教学模式的影响，小学数学成为枯燥、乏味、晦涩、难懂的科目，使得不少小学生逐渐对这一学科丧失兴趣，其课堂效果可想而知。其实，数学本源于生活，人们学习它也是为生活服务的......
[期刊论文] 作者：王定彪,
来源：读写算：教育导刊 年份：2013
新课程教学的核心教育理念是转变教学方式和学习方法。教师发挥引导的作用，促进学生的学习，从而改变课堂的教学结构，从而实现教学和学习的有效性。本文基于“学案导学”的教学模......
[期刊论文] 作者：王定彪,
来源：速读·下旬 年份：2015
摘 要：学生是课堂的主人，一个生动的课堂有助于学生的数学学习。往往一个学学课堂的是否生动往往取决与教师。教师通过激发同学兴趣、设置悬念、活动娱乐相结合，尝试创新的办法，能够使课堂变得生动起来，让同学融入课堂，成为课堂的主人。 关键词：生动；数学；课堂 “......
[期刊论文] 作者：王定彪,
来源：读写算 年份：2011
【摘 要】四川省甘孜州丹巴县城区小学是一所坐落在四川省甘孜州丹巴县城内的普通小学。学生以少数民族的藏族和羌族生源为主。学生普遍基础差，底子薄，给教学带来很大的压力。为此，我们除了抓好课堂教学外，在作业的布置上，也不得不下一番心思。 【关键词】民族地......
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